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青少年行動App編程基礎學習示範課程
Benson Lee
56

課程大綱

一. 教育目標
以培養青少年對行動App編程興趣為出發點,並進一步培養青少年編程的基礎能力,期使學生在完成課程後,對行動App程式開發產生興趣,並能再繼續接受更進一步的編程訓練

二. 本學科與核心能力關聯性
1. 邏輯思考 2. 語言能力 3.世界觀

三. 本學科內容概述:
課程內容先針對行動App程式能做什麼做介紹,如做出有趣的遊戲或控制機器人等等…再帶入程式設計的概念與基本的知識,並透過實際的練習與操作讓青少年了解做行動App編程其實是非常容易的,並讓他們產生興趣學習

四. 本學科教學內容大鋼

日期 主題 教學內容 教學方法
第01周 為什麼要學程式設計? 讓同學了解為什麼要學寫程式,並針對一些創新的行動App應用做介紹,讓青少年對App的編程世界產生興趣 透過實際操作與影音介紹
第02周 程式設計基本概念 1.程式設計的概念2.程式設計語言的分類3.認識各種程式語言 透過實際操作與影音介紹
第03周 程式設計語言介紹 + 行動App小遊戲訓練(一)
  1. 認識 LiveCode
  2. 使用LiveCode做出一個簡單的遊戲
透過實際操作與影音介紹
第04周 程式設計資料類型基本概念 (一) 1.三種主要資料類型介紹-數字,字串,布林值 透過實際操作與影音介紹
第05周 程式設計資料類型基本概念 (二) 1.各種資料類型的練習 將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做練習並比賽積分
第06周 變數基本概念(一)
  1. 什麼是變數
  2. 如何給變數命名
  3. 如何使用變數
透過實際操作與影音介紹
第07周 變數基本概念(二)
  1. 各種變數使用的練習
將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做練習並比賽積分
第08周 行動App小遊戲訓練(二)
  1. 透過資料與變數的設定做出一款有趣的小遊戲
將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做出一款小遊戲並比賽積分
第09周 比較分析基本概念(一)
  1. 什麼是比較分析
  2. 布林運算式
  3. 使用比較分析
透過實際操作與影音介紹
第10周 比較分析基本概念(二)
  1. 各種比較分析的練習
將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做練習並比賽積分
第11周 條件陳述基本概念(一)
  1. 條件陳述式的格式
  2. 條件陳述式的類型
透過實際操作與影音介紹
第12周 條件陳述基本概念(二)
  1. 各種條件陳述式的練習
將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做練習並比賽積分
第13周 重複回圈基本概念 (一)
  1. 重複迴圈的概念
  2. 重複迴圈類型
透過實際操作與影音介紹
第14周 重複回圈基本概念 (二)
  1. 各種重複迴圈的練習
將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做練習並比賽積分
第15周 行動App小遊戲訓練(三) + 結業式
  1. 透過比較分析、條件陳述、重複回圈的概念做出一款有趣的小遊戲

2.

將小朋友分成小組,讓他們可以一起去做出一款小遊戲並比賽積分.結業式將獎勵積分最高的小組與頒發證書

學生

Lessons

環境安裝-LiveCode行動編程環境設定與安裝

第一堂 – 為什麼要學寫程式?

第二堂 – 程式設計基本概念介紹

第三堂 – LiveCode程式語言介紹 + 行動App小遊戲訓練(一)

第四堂 – 程式設計資料類型基本概念 (一)

第五堂 – 程式設計資料類型基本概念 (二)

第六堂 – 變數基本概念(一)

第七堂 – 變數基本概念(二)

第八堂 – 行動App小遊戲訓練(二)

第九堂 – 比較分析 (一)

第十堂 – 比較分析 (二)

第十一堂 – 條件陳述 (一)

第十二堂 – 條件陳述 (二)

第十三堂 – 重複回圈基本概念 (一)

第十四堂 – 重複回圈基本概念 (二)

學期末Project – LiveCode懲罰遊戲

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